1-ლი დღე

მე ნინი ბესელიასთან ვიყავი...

მე-3 დღე

     



                                                        
       

             1. პროექტის გეგმის შაბლონში (ეკრანზე მოთავსებული საქაღალდე) მივუსადაგე რამდენიმე უნარ-ჩვევა, 21-ე ს-ის უნარ-ჩვევებიდან.. ესგ-დან  ამოვიღე პროექტისთვის საჭირო სტანდარტები და ინდიკატორები. შევარჩიე სიტყვები, მაღალ სააზროვნო დონეზე გამსვლელი.
              2.ონლაინ-კოლაბორაციული თანამშრომლობის პრაქტიკული მაგალითი ლაბორატორიაში გავათამაშეთ







                                                        

მე-9 დღე

საიდან დავიწყო?
ჩანართების დამატება ბლოგებში.
ჩანართებში პორტფოლიოს გადატანა.
...ჩამატება, წაშლა, ჩასწორება...

პუტკუნა New, ჯაჭვი, კაცუნები, მოციმციმე მაუსი,    „ ფუშფუშა" პროექტები...

ნათია  მ ა დ ლ ო ბ ა

უკვე მენატრები

მე-8 დღე

                       მე-8   შეხვედრაზე  „ლობიო" დაგვეხმარა  შეგვექმნა „ფასილიტაცია",

                     
                       ხოლო  ჩვენი ( ნამდვილად)  ნათიას ხელშეწყობით პორტფოლიოები
                       ელ.ფოსტებში მოვათავსეთ.    


                        საშინაო დავალებები მოგვეცა და გადამწყვეტი მეცადინეობისათვის
                       მზადებას შევუდექით.











         

                     

                   
                       

პროექტის პორტფოლიო

                       „ნაადრევი ქორწინება"-პროექტის პორტფოლიო   X კლასი

მე-7 დღე

                                                        მე-7  დღე
    ვიმუშავეთ თვითშეფასების რუბრიკაზე.
    წყვილებში(ია-მაია) ინტელის სახელმძღვანელოდან სხვადასხვა მასალას განვიხილავდით(თურმე მოსწავლეთა მხარდამჭერი ჟურნალი, ბუკლეტი და ვმვ ცხრილი ყოფილა), ეს ყველაფერი ჩვენ-ჩვენ პროექტის გეგმებს მოვარგეთ. ამ წუთში წვიმს და...

მე-6 დღე

                                                             
 
     მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი power point-ში გავაკეთე.
     მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის რუბრიკა...
      ჩანართების გაკეთება ბლოგზე...
      საშინაო დავალება.
      ყველაზე მთავარი ცუდად ვიყავი, უფრო მთავარი ვერ ვხვდებოდი რათა, რათა,                   რათა...(მგონი დავბერდი)

მე-5 დღე

                                                             

გავაგრძელეთ მუშაობა შეფასების ინსტრუმენტებზე. გავეცანით საავტორო უფლებების დაცვას. ვიდეო ავტვირთეთ ბლოგზე.  ნათიამ ბოლოსთვის შემოიტოვა სახალისო აქტივობა „მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი" და ახალი საშინაო დავალებით გამოგვისტუმრა...

Bridging Our Future (long) | Intel

მე-4 დღე

ტრენინგის მეოთხე დღეს  საშინაო დავალებები წარმოვადგინეთ (ჩვენი პროექტებისთვის მიმართულების მიმცემი კითხვები-ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი)

ინტელის სახელმძღვანელოში შეფასების სტრატეგიებზე გადავედით.

მადლობა ჩვენი ტრენინგის ჯგუფის წევრებს ჩემი ბლოგის მონახულებისა და თბილი სიტყვებისათვის.

მე-3 დღე

                                                                 
             1.ეკრანზე გამზადებულ საქაღალდეში მოთავსებულ პროექტის გეგმის შაბლონში შევიტანე პროექტისთვის საჭირო სტანდარტები და ინდიკატორები(ესგ).  21- ე ს-ის უნარ-ჩვევებიდან ამოვიღე რამდენიმე, რომლებსაც ამ პროექტზე მუშაობისას გამოიმუშავებენ მოსწავლეები. ასევე შევარჩიე მაღალ სააზროვნო დონეებზე გამყვანი სიტყვები.
            2. განვახორციელეთ ონლაინ-კოლაბორაციონული თანამშრომლობის პრაქტიკული მაგალითი.
            3.google.dok საშუალებით დოკუმენტების გაზიარებაზე ვივარჯიშეთ.
            4. საშინაო დავალება...

                                  III დღე

შესვენებამდე ინტელის სახელმძღვანელოში მოვძებნეთ რესურსები ბუკლეტებისა და გაზეთის შაბლონები, ბუკლეტის ნიმუში. ეკრანზე მოვიმზადეთ საჭირო სურათები.  შესვენების შემდეგ  დავიწყე ბუკლეტის ნიმუშის შეცვლა,   ვერ მოვასწარი ბოლომდე და ხვალ მოვამთავრებ.     

მე-2 დღე 18.06. 2016 წ.

მისალმება, ვიმუშავეთ ბლოგებზე---  დიზაინის შეცვლა, პუბლიკაციების გამოქვეყნება.